Maubant, Philippe, Roger, Lucie, Lejeune, Michel, Caselles-Desjardins, Brigitte et Gravel, Nicole.
2011.
« History and perspectives of adult education and professional teacher education: Between complicity, distance, and recognition ».
McGill Journal of Education, vol. 46, nº 1.
pp. 133-156.
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URL Officielle: http://id.erudit.org/iderudit/1005674ar
| Type de document: | Article publié dans une revue, révisé par les pairs |
|---|---|
| Professeur: | Professeur Lejeune, Michel |
| Affiliation: | Autres |
| Date de dépôt: | 17 juill. 2018 20:10 |
| Dernière modification: | 17 juill. 2018 20:10 |
| URI: | https://espace2.etsmtl.ca/id/eprint/16920 |
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