Une approche hybride à la modélisation de l’apprenant dans un STI pour l’apprentissage du raisonnement logique

Nkambou, Roger, Tato, Ange, Brisson, Janie, Robert, Serge et Sainte-Marie, Maxime. 2020. « Une approche hybride à la modélisation de l’apprenant dans un STI pour l’apprentissage du raisonnement logique ». [Article de conférence]. Sticef, vol. 27, nº 2. pp. 63-102.

Le plein texte de ce document n'est pas hébergé sur ce serveur.

Type de document:	Article publié dans une revue, révisé par les pairs
Informations complémentaires:	Thématique : EIAH 2019
Professeur:	Professeur Nyamen Tato, Ange Adrienne
Affiliation:	Autres
Date de dépôt:	08 août 2023 16:07
Dernière modification:	08 août 2023 16:07
URI:	https://espace2.etsmtl.ca/id/eprint/27297

Actions (Authentification requise)

Dernière vérification avant le dépôt