Developing adaptive educational spaces through a theoretical framework based on modularity and digital design

Omrani, Salma et Iordanova, Ivanka. 2025. « Developing adaptive educational spaces through a theoretical framework based on modularity and digital design ». In Advances in Information Technology in Civil and Building Engineering : Proceedings of ICCCBE 2024 - Volume 3: Construction Management (Montreal, QC, Canada, Aug. 25-28, 2024) Coll. « Lecture Notes in Civil Engineering », vol. 630. pp. 359-373. Springer.

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URL Officielle: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-84224-5_29

Type de document:	Compte rendu de conférence
ISBN:	23662557
Professeur:	Professeur Iordanova, Ivanka
Affiliation:	Génie de la construction
Date de dépôt:	10 avr. 2025 18:02
Dernière modification:	10 avr. 2025 18:02
URI:	https://espace2.etsmtl.ca/id/eprint/30775

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