Coulombe-Morency, T. et Gagnon, C.. 2019. « Compréhension et opérationnalisation de l’expérience de confort en situation d’apprentissage chez les élèves du primaire au Québec ». Communication lors de la conférence : 24e Colloque étudiant pluridisciplinaire du CRAD (Québec, QC, Canada, 15 mars 2019).
Le plein texte de ce document n'est pas hébergé sur ce serveur.| Type de document: | Communication (Communication) |
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| Chercheur(-euse): | Chercheur(-euse) Gagnon, Caroline |
| Affiliation: | Autres |
| Date de dépôt: | 27 oct. 2025 15:40 |
| Dernière modification: | 27 oct. 2025 15:40 |
| URI: | https://espace2.etsmtl.ca/id/eprint/32773 |
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