Coulombe-Morency, Thomas and Gagnon, Caroline. 2019. « Compréhension et opérationnalisation de l’expérience de confort en situation d’apprentissage chez les élèves et les enseignants du primaire de la province de Québec: Perspectives plurielles du design : évolution ou transformation de la recherche et des pratiques? ». Communication lors de la conférence : 87e Congrès de l'Acfas (Gatineau, QC, Canada, 27-31 mai 2019).
The full text of this document is not available here.| Item Type: | Communication (Communication) |
|---|---|
| Professor: | Professor Gagnon, Caroline |
| Affiliation: | Autres |
| Date Deposited: | 27 Oct 2025 15:40 |
| Last Modified: | 27 Oct 2025 15:40 |
| URI: | https://espace2.etsmtl.ca/id/eprint/32774 |
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